| Edition |
1st. |
| Description |
1 online resource (228 pages). |
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digital |
| Physical Medium |
polychrome |
| Description |
text file |
| Series |
Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 7
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Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 7.
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| Note |
"Verlag Barbara Budrich" |
| Contents |
InhaltsverzeichnisEinleitung: Geschlecht, Bildung, Profession -- Einordnungen ins ThemenfeldSusanne Burren, Sabina LarcherTeil 1Historische Perspektiven auf Geschlecht und ProfessionsentwicklungLehrerinnen mach(t)en Politik -- gesellschaftspolitische Partizipationan der Schnittstelle zwischen Staatsbürgerschaft, Zivilstand undBerufsidentität seit dem 19. JahrhundertElisabeth JorisHat die Frau "ein Recht auf eine selbständige Existenz?"Primarlehrerinnen in der Schweiz (19./20. Jh.): Berufstätigkeit, Lohn,ZivilstandClaudia CrottiSoziale Innovation avant la lettre -- eine aktuelle Bezugnahme aufAnna Siemsens 'soziologisch orientierte Erziehungstheorie'Katrin KrausTeil 2Schule macht Geschlecht? Teilfragen zum Auftrag der ProfessionGeschlechterungleichheit, Demokratie und die Rolle der Schule.Anforderungen an die Professionalität der Lehrperson aus Sicht der Didaktikder Politischen BildungBéatrice ZieglerGendersensible Lehrmittel und Unterrichtsgestaltung: Eine Studie zurPerspektive von Physiklehrpersonen der Sekundarstufe IIElena Makarova, Jana Lindner, Nadine WengerTeil 3Geschlechterordnung im pädagogischen Beruf:Ungleichheiten in Ausbildungswegen und LaufbahnenElternschaft, Erwerbsarbeit und der Faktor Geschlecht -- einige Theseninsbesondere zu weiblicher ErwerbsarbeitDiana Baumgarten, Andrea MaihoferBerufe haben ein Geschlecht -- Ausbildungswege auchSandra Hupka-BrunnerGleiche Bildungsangebote, unterschiedliche Auswahlkriterien- zur Bedeutung von Geschlecht bei der Berufswahl "Lehrer*in"Christa KapplerLehramtsstudierende in der Schweiz: Zur Bedeutung der ZugangswegeGymnasium, Fachmittelschule und berufliche Grundbildung inGeschlechterperspektiveRegula Julia Leemann, Andrea Pfeifer Brändli, Christian Imdorf,Sandra HafnerUngleichheiten im pädagogischen Berufsfeld:Fazit und weiterführende FragenSusanne Burren, Sabina LarcherAutor*innen |
| Summary |
Gesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pädagogik wider. Der Sammelband befasst sich mit fortbestehenden und neuen Problemlagen in pädagogischen Berufen aus professionsgeschichtlicher, bildungssystematischer und berufssoziologischer Perspektive. Dabei zeigt sich die Verwobenheit von Berufsgeschichte und Geschlechterverhältnissen, aus der sich auch Erkenntnisse für die Professionsentwicklung ableiten lassen. |
| Audience |
Lehrende und Forschende der Pädagogik und Gender Studies. |
| Biography |
Dr. Susanne Burren, Leiterin Gleichstellung und Diversity Pädagogische Hochschule der Fachhochschule NordwestschweizProf. Dr. Sabina Larcher, Direktorin Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. |
| Local Note |
JSTOR Books at JSTOR Open Access |
| Subject |
Sex discrimination in education.
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Sex discrimination in education. |
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Sexism in education.
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Sexism in education. |
| Indexed Term |
Bildungspolitik |
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Chancengleichheit |
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educational policy |
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equal opportunities |
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equality |
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gender |
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Gender |
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Geschlecht |
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Gleichstellung |
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Lehrberuf |
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pedagogy |
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professional development |
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profession |
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Profession |
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Professionsentwicklung |
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Pädagogik |
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teaching profession |
| Genre/Form |
Electronic books.
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Electronic books.
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| Added Author |
Burren, Susanne Dr, editor.
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Larcher-Klee, Sabina Prof. Dr, editor.
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Joris, Elisabeth, contributor.
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Makarova, Elena Prof. Dr, contributor.
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Ziegler, Béatrice Prof. Dr, contributor.
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Lindner, Jana, contributor.
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Wenger, Nadine, contributor.
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Baumgarten, Diana Dr, contributor.
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Kappler, Christa Dr, contributor.
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Hupka-Brunner, Sandra Dr, contributor.
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Leemann, Regula Julia Prof. Dr, contributor.
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Pfeifer Brändli, Andrea, contributor.
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Imdorf, Christian Prof. Dr, contributor.
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Hafner, Sandra, contributor.
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| Other Form: |
Print version: 9783847424215 |
| ISBN |
9783847415565 (electronic book) |
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3847415565 |
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9783847424215 |
| Standard No. |
10.3224/84742421 |
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