| Description |
1 online resource (344 pages). |
|
text file |
| Series |
Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
|
|
Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
|
| Contents |
""Cover ""; ""Biografie â#x80;#x93; Lebenslauf â#x80;#x93;Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung""; ""Inhalt""; ""â#x80;#x9E;Biografie â#x80;#x93; Lebenslauf â#x80;#x93; Generationâ#x80;#x9C;: Eine Einführung (Julia Franz/Bernhard Schmidt-Hertha/Carola Iller/Olaf Dörner/Henning Pätzold) ""; ""Teil I Generationen in der Wissenschaft""; ""Situierte Subjekte. Wissenschaft als soziale Praxis (Markus Rieger-Ladich)""; ""Biografische Ressourcen der älteren Generation für die Begleitung von Ã#x9C;bergängen im Lebenslauf jüngerer Generationen durch Mentoring im Wissenschaftsbetrieb (Anne Schlüter) "" |
|
""GenerationsbezÃơge im Kontext der, Sektion Erwachsenenbildungâ#x80;#x98;. Ein Gedankenexperiment im Anschluss an Ludwik Fleck (Hannah Rosenberg/Nicole Hoffmann) """"Teil II Generationen in Organisationen""; ""(PrekÃÞre) Erwerbsorientierungen zwischen den Generationen (Beatrix Niemeyer/Sebastian Zick/Lukas Dehmel) ""; ""Lagerfeuer und LÃœschangriff, Kothe und Feldbett: Ã#x9C;ber das Lernen in Generationenfolgen ehrenamtlichen Engagements (Anke GrotlÃơschen)"" |
|
""Generationenverhältnisse in Organisationen der Erwachsenenbildung: Potenziale für intergenerationelle und organisationale Lernprozesse (Julia Franz) """"Generationen von Geflüchteten und Generationenvon institutionellen Antworten der Volkshochschulen: Eine historische Programmanalyse (Bernd Käpplinger) ""; ""Teil III Lebensphasenbezogene Bildungsangebote"" |
|
""Die Konstruktion von Biographie und Lebenslauf im Spiegel institutioneller Selbstbeschreibungen. Organisationspädagogische Zugänge zur arbeitsteiligen Gestaltung der Humanontogenese (Johannes Wahl/Dieter Nittel/Barbara Lindemann/Rudolf Tippelt) """"Angebotsstrukturen für die Zielgruppe der Ã#x84;lteren in Volkshochschulen im Kontext des demografischen Wandels. Befunde aus einer explorativen Programmanalyse (Matthias Alke) "" |
|
""Weiterbildungseinrichtungen im Kontext von migrationsspezifischen Bedarfs- und Lebenslagen â#x80;#x93; Ergebnisse einer Organisationsbefragung in Nordrhein-Westfalen Halit (Ã#x96;ztürk/Sara Reiter)""""Formate wissenschaftlicher Weiterbildung an Universitäten â#x80;#x93; Vorüberlegungen zur historischen Rekonstruktion und prospektiven Fundierung (Gabriele Molzberger) ""; ""Alters- oder Kohorteneffekte? Lesekompetenz von Frauen im Alter (Johanna Gebrande) ""; ""Teil IV Biografische Ereignisse als Lernanlass im Lebenslauf"" |
|
""Â#x80;#x9E;Eigentlich hätte ich nach drei Monaten tot sein müssen, aber ich lebe immer noch!â#x80;#x9C; â#x80;#x93; Die Grenzen des lebenslangen Lernens aus der Perspektive von Biographie und Lebenslauf (Dieter Nittel/Johanna Hellmann) "" |
| Local Note |
JSTOR Books at JSTOR Open Access |
| Subject |
Autobiography.
|
|
Autobiography. |
|
Biography.
|
|
Biography. |
|
Résumés (Employment)
|
|
Résumés (Employment) |
| Genre/Form |
Electronic books.
|
| Added Author |
Iller, Carola.
|
|
Pätzold, Henning.
|
|
Franz, Julia.
|
|
Schmidt-Hertha, Bernhard.
|
| Other Form: |
Print version: Dörner, Olaf. Biografie - Lebenslauf - Generation : Perspektiven der Erwachsenenbildung. Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, ©2017 9783847421061 |
| ISBN |
9783847411789 (electronic book) |
|
3847411780 (electronic book) |
|
9783847421061 |
|
3847421069 |
|
