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       Boisbriand, QC J7H 1N7 
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245 02 L'articulation oral-écrit en classe :|bune diversité de 
       pratique /|csous la direction de Lizanne Lafontaine, Réal 
       Bergeron, Ginette Plessis-Bélair. 
264  1 Québec :|bPresses de l'Université du Québec,|c2008. 
300    1 online resource (xvi, 215 pages). 
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490 1  Collection Éducation intervention ;|v24 
504    Includes bibliographical references. 
505 0  ""Remerciements""; ""Table des matiÃ?res""; ""Liste des 
       tableaux""; ""Introduction_Vivre l'articulation oral-
       écrit en classe""; ""Partie 1_Pratiques diversifiées au 
       primaire et au préscolaire""; ""Chapitre 1_Vers un 
       enseignement de l'oral plus prÃ?s du quotidien de 
       l'él�ve""; ""Chapitre 2_Soutenir l'apprentissage du 
       vocabulaire avec les orthographes approchées""; 
       ""Chapitre 3_Expliciiter oralement une démarche écrite 
       de résolution de probl�mes mathématiques""; ""Chapitre 
       4_Interventions relatives aux inférences lors de la 
       lecture à "" 
505 8  ""Partie 2_Pratiques diversifiées au 
       secondaire""""Chapitre 5_Que pensent él�ves et 
       enseignants de l'enseignement de l'oral ?""; ""Chapitre 
       6_L'oral au service de la compréhension en lecture""; 
       ""Chapitre 7_Oral et construction du rapport à la 
       révision de texte""; ""Chapitre 8_L'intégration du 
       théâtre à dimension sociale en Acadie néo-
       écossaise""; ""Partie 3_Pratiques diversifiées avec des 
       enseignants en exercice et en formation initiale""; 
       ""Chapitre 9_Grille d'autoanalyse pour s'aider à mener un
       oral réflexif dans sa classe""; ""Chapitre 10_Le nom des 
       rues"" 
505 8  ""Notices biographiques""""La collection «�ducation -- 
       Intervention»"" 
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       -écrit en classe : Une diversité de pratiques|dQuebec : 
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