LEADER 00000cam a2200901Mi 4500 001 ocn984656931 003 OCoLC 005 20210702123124.2 006 m o d 007 cr ||||||||||| 008 170419s2017 gw ob 001 0 ger d 010 2017010297 016 7 1129309576|2DE-101 019 982017888|a992500086|a1053624412|a1122596905|a1228577575 020 9783110404166 020 3110404168 020 9783110404173 020 3110404176 020 9783110404234 020 3110404230 020 3110403927 020 9783110403923 020 |z9783110403923 024 7 10.1515/9783110404166|2doi 024 3 9783110404166 024 7 urn:nbn:de:101:1-2017040520157|2urn 035 (OCoLC)984656931|z(OCoLC)982017888|z(OCoLC)992500086 |z(OCoLC)1053624412|z(OCoLC)1122596905|z(OCoLC)1228577575 040 DEGRU|beng|erda|epn|cDEGRU|dGWDNB|dCHVBK|dDEGRU|dOCLCQ |dOCLCO|dEBLCP|dYDX|dOCLCF|dOCLCA|dOCLCQ|dN$T|dU3W|dOCLCQ |dOCLCA|dOCLCQ|dVT2|dOCLCQ|dOCLCA 049 RIDW 050 4 PF3065 072 7 FOR009000|2bisacsh 072 7 LAN009000|2bisacsh 082 04 |81\p|a370|qDE-101 084 370|qDE-101|2sdnb 090 PF3065 245 00 Fachintegrierte Sprachbildung :|bForschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis /|cBeate Lütke, Tanja Tajmel, Inger Petersen. 264 1 Berlin ;|aBoston :|bDe Gruyter Mouton,|c[2017] 264 4 |c©2017 300 1 online resource (319 pages). 336 text|btxt|2rdacontent 337 computer|bc|2rdamedia 338 online resource|bcr|2rdacarrier 347 text file|bPDF|2rda 490 1 DaZ-Forschung [DaZ-For] ;|v8 504 Includes bibliographical references and index. 505 00 |tFrontmatter --|tVorwort --|tInhalt --|tTeil 1: Bildungssprache und Sprachbildung --|tSprache in der Wissensvermittlung und Wissensaneignung im schulischen Fachunterricht --|tZur Entwicklung bildungssprachlichen Lernens im Fachunterricht - eine CLIL-Perspektive auf die Ontogenese der academic literacy --|tDifferenzielle Lernmilieus und Sprachbildung - zur Bedeutung der Sprachsoziologie für den Diskurs um Sprachfähigkeit in der Schule --|tLehrprofessionalität (nicht nur) für Deutsch als Zweitsprache - Sprachbezogene und interaktive Kompetenzen für Sprachförderung, Sprachbildung und sprachsensiblen Fachunterricht --|tSchreiben im Fachunterricht: mögliche Potenziale für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache --|tTeil 2: Fachdidaktische Beiträge --|tSachtexte verstehen - Dichte, Lesbarkeit, Wortschatz --|tLiteraturunterricht und sprachliche Bildung --|tLateinunterricht im gesellschaftlichen Kontext - von der Zweitsprachförderung zur Sprachbildung --|tDeutsch als Zweitsprache - (k)ein Fall für den Fremdsprachenunterricht? --|tSprache im Kunstunterricht: Lernmedium oder-ziel? --|t"Kapital multiplizirt durch Faktor halt, kann ich nicht besser erklären" - Gestufte Sprachschatzarbeit im verstehensorientierten Mathematikunterricht --|tDie Bedeutung von , Alltagssprache' - eine physikdidaktische Betrachtung -- |tTeil 3: Schulstufenbezogene Beiträge -- |tSchriftspracherwerb im Anfangsunterricht in vielsprachigen Klassen --|tLiterater Sprachausbau als konstitutives Moment fachlichen Lernens und beruflichen Handelns im Übergang Schule-Beruf --|tRegister 520 The DaZ-Forschung series presents current research on the acquisition of German as a second language and on education opportunities in the context of migration and multilingualism, in the form of monographs or anthologies. The volumes range from empirical and theory-forming studies through to application-oriented articles from the fields of second language acquisition, applied linguistics, education research, language didactics and language teaching. In thematic terms the series contains articles on sociolinguistic and psycholinguistic aspects, on the structure and dynamics of learner language. 546 In German. 588 0 Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Apr. 18, 2017). 590 eBooks on EBSCOhost|bEBSCO eBook Subscription Academic Collection - North America 650 0 German language|xStudy and teaching|xForeign speakers. |0https://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008105237 650 0 Language arts|xCorrelation with content subjects.|0https:/ /id.loc.gov/authorities/subjects/sh85074547 650 0 Second language acquisition.|0https://id.loc.gov/ authorities/subjects/sh86005959 650 7 German language|xStudy and teaching|xForeign speakers. |2fast|0https://id.worldcat.org/fast/941722 650 7 Language arts|xCorrelation with content subjects.|2fast |0https://id.worldcat.org/fast/992291 650 7 Second language acquisition.|2fast|0https:// id.worldcat.org/fast/1110576 653 (Produktform)Electronic book text 653 (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft 653 (BISAC Subject Heading)LAN009000 653 (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOR009000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / German 653 Language didactics; subject teaching; teaching research 653 (VLB-WN)9561 653 Sprachdidaktik; Fachunterricht; Unterrichstforschung 655 4 Electronic books. 700 1 Lütke, Beate.|0https://id.loc.gov/authorities/names/ n2011070418 700 1 Petersen, Inger,|d1978-|0https://id.loc.gov/authorities/ names/no2013138015 700 1 Tajmel, Tanja.|0https://id.loc.gov/authorities/names/ n2019009691 776 0 |cbundle|z9783110404173 776 0 |cEPUB|z9783110404234 776 0 |cprint|z9783110403923 830 0 DaZ-Forschung DaZ-For ;|v8. 856 40 |uhttps://rider.idm.oclc.org/login?url=https:// search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site& db=nlebk&AN=1497086|zOnline ebook via EBSCO. Access restricted to current Rider University students, faculty, and staff. 856 42 |3Instructions for reading/downloading the EBSCO version of this ebook|uhttp://guides.rider.edu/ebooks/ebsco 901 MARCIVE 20231220 948 |d20210708|cEBSCO|tEBSCOebooksacademic NEW 5016 |lridw 994 92|bRID