Edition |
1. vydání. |
Description |
1 online resource. |
Physical Medium |
polychrome |
Description |
text file |
Series |
EDIS : ediční řada disertačních prací Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity ; svazek 19
|
|
EDIS ; sv. 19.
|
Note |
Based on the author's thesis. |
Bibliography |
Includes bibliographical references. |
Contents |
Intro; Obsah; Předmluva autora; Úvod; Matematické schopnosti nebo dovednosti?; Shrnutí přístupů ke studiu matematických schopností; Psychometricky-faktorový přístup ke studiu matematických schopností; Potíže se specifikací modelu; CHC teorie a stručná historie faktorového studia výkonových testů; Zařazení matematických schopností v rámci CHC; Kognitivně-informační přístup ke studiu matematických schopností; Kognitivní procesy vedoucí ke správnému řešení; Hypotéza konzistentního jazyka; Typické kognitivní chyby při zpracování informace |
|
Kognitivně-kulturní přístup ke studiu matematických schopnostíPiagetovský konstruktivismus v matematice; Senzomotorické stadium; Preoperační stadium (cca 2-7 let); Stadium konkrétních operací (cca 7-11 let); Stadium formálních operací (od cca 11 let); Neonativistický přístup. Vývoj představy čísla a aritmetických dovedností; Vývoj prearitmetických a preverbálních matematických schopností: kardinalita, ordinalita; Vývoj enumerativních a aritmetických schopností; Shrnutí kognitivně-kulturního přístupu ke studiu matematických schopností |
|
Kognitivně-vzdělávací přístup ke studiu matematických schopnostíKontext pro hodnocení míry porozumění matematickému problému; Dynamické testování matematických schopností; Rozdíly v matematickém výkonu a schopnostech na základě motivace a pohlaví; Vysoce nadprůměrné vs. vysoce podprůměrné matematické schopnosti; Specifické poruchy učení v matematice; Typické symptomy dětí se specifickou poruchou učení v matematice; Enumerace; Relace a základní operační vztahy; Základní aritmetické operace; Pracovní paměť; Etiologie a prevalence dyskalkulie; Mimořádné matematické nadání |
|
Kognitivní nadání jako předčasná vyspělostKognitivní nadání jako soubor specifických schopností; Matematické nadání: shrnutí; Testy používané k měření matematických schopností a dovedností v ČR; Test pro identifikaci nadaných žáků v matematice u žáků 3.-5. třídy (TIM3-5); Diagnostika struktury matematických schopností (DISMAS); Posuzovací škály a didaktické testy k vyhledávání nadaných žáků (baterie IDENA); Neuropsychologická batéria testov na spracovávanie čísiel a počítanie u detí (ZAREKI); Percepčně numerický test, barevná kalkulie a kalkulie IV |
|
Matematické předpoklady dětí v mladším školním věku, Vyšetření matematických schopností u dětíDiagnostika matematických schopností a dovedností; Další testy; Shrnutí úvodu a výzkumné cíle práce; Dimenzionalita škál testů matematických schopností; Možnosti Raschova modelu při vývoji matematických testů; Studie 1: Dimenzionalita matematických testů; Metoda; Výzkumný vzorek a použité metody; Statistická analýza dat; Paralelní analýza (PA); MAP, VSS, BIC; Výsledky; TIM3-5; DISMAS; Součtové skóry, srovnání dětí podle výkonu i populace; Subtesty, srovnání podle populace |
Local Note |
eBooks on EBSCOhost EBSCO eBook Subscription Academic Collection - North America |
Language |
In Czech with English summary. |
Subject |
Mathematical ability.
|
|
Mathematical ability. |
|
Mathematics -- Study and teaching -- Psychological aspects.
|
|
Mathematics -- Study and teaching -- Psychological aspects. |
|
Mathematical ability -- Testing.
|
|
PSYCHOLOGY -- Cognitive Psychology & Cognition. |
|
Mathematical ability -- Testing. |
|
MATHEMATICS -- General. |
|
Mathematics -- Psychological aspects. |
Genre/Form |
Electronic books.
|
ISBN |
9788021090101 (electronic book) |
|
8021090103 (electronic book) |
|
9788021090095 |
|